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第13章 把那小子弄死(2/2)

举手,我点到再问。

    第二,我看了周边的荒地,明年开春,组织人手开垦!”

    人群又炸了一下,开垦荒地?官府能允许吗?

    张护卫:“安静!举手!一个个来!”

    赵子义没有点人,他知道大家的顾虑:

    “我知道你们想问什么。等我说完!

    开垦的事,所有麻烦,我来解决!

    你们只管放心去开!而且——新垦出来的地,头三年,只收三成租!”

    “什么?三成?!”

    这下连张护卫都惊呆了,忘了维持秩序。

    人群彻底沸腾,无数手臂举了起来!

    赵子义提高音量压下喧嚣:

    “第三,不是所有地都能开,我会划好区域,按每家劳力分配!

    最后,我说的话,句句属实!”

    最后这句斩钉截铁的保证,像定心丸一样落入众人心中。

    瞬间,下面响起了激动压抑的议论:

    “小主子是好是好人啊!”

    “菩萨心肠!”

    “我们有活路了!”

    待声音稍歇,赵子义又道:

    “第四,昨天看了几家,我知道大家冬天难熬。我已想到取暖的法子!

    庄子里可有木匠或泥瓦匠?请举手!”

    三个汉子迟疑地举起了手(一木二泥)。

    “好!你们稍后留下,我教你们盘一种叫‘火炕’的东西,睡了暖和!”

    众人将信将疑,但这承诺太过美好,反而让人不敢轻易相信,现场反而安静下来。

    “第五!组织人手,去北边、东边按规定砍柴回来,我教你们烧木炭!

    具体怎么砍,砍多少,听福伯安排!”

    “第六!出十个年轻人,跟着木匠学手艺,以后要弄水车,引水灌溉!”

    “第七!所有十岁以下的孩子,不论男女,明天开始,都来跟我读书识字!”

    轰——!!!又双叒叕炸了。这能不炸么,他们的孩子能跟小主子一起读书认字。

    这最后一条,如同惊雷,在所有庄户脑中炸响! 读书……识字?!

    他们的孩子,这些土里刨食、世代为奴的佃户后代,竟然能有读书认字、改变命运的一天?

    还是不分男女?! 人群彻底失控了。

    “俺家娃……能认字了?祖坟冒青烟了啊!”

    “闺女也能学?好好好!小主子,俺家闺女俊俏,给您当丫鬟行不?”

    “小主子!俺家小子有力气,以后给您当牛做马,当护卫!”

    “……”

    淳朴庄户们用最直接、最朴素的方式,表达着他们汹涌的感激和瞬间被拉满的忠诚。

    赵子义给予的,在他们看来是天大的恩惠,足以让他们赴汤蹈火。

    而对赵子义而言,这只是他规划中理所应当的一步。

    随后,现场挑选了学木工的年轻人,众人这才激动难平地散去。

    赵子义带着三位工匠进了庄园,重点给泥瓦匠讲解了火炕的构造,甚至采纳了老工匠提出的一些合理改进意见。

    第一个火炕,就在老泥瓦匠自己家里开始动工。

    在福伯的安排下,各家轮流派人来学习,再由学会的人回去指导邻里。

    这技术本就不难,很快,希望的火热,便开始在这寒冷的庄子里蔓延开来。
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