“如糜氏、李、吴等大族，都是我们立国的功臣，也是季汉的根基。”
“我国无论军中还是朝中，寒门出身之人不多，无法对大族形成制约。”
“而唐剑不同，唐剑起于微末，聚江贼起家，没有根基，也不靠士族支持，所以他可以创办军官院校，提拔寒门，培养人才。”
“但我季汉不行，我们是依靠着大族的人才，钱粮，兵马立国的，若稍有差池，动摇了大族利益，则就是动摇国本，后果不堪设想。”
“如此大事，丞相不可不察，不可不慎呐！”
邓芝一番肺腑之言，好生劝说。
诸葛亮很是意外。
他原本以为，派邓芝出使江淮这么长时间，邓芝接触到了唐剑的那些先进理念和办学经验，回来之后，会促成蜀汉的军事教育改革和人才培养体系改革。
使蜀汉人才青黄不接的局面得到改善。
但是，邓芝却看得很通透。
他认为在两块不同的土壤下，是不可能生长出同样的花。
诸葛亮最终点了点头。
他没有多说，只是心里暗暗叹道：国家气数，尽于此乎？
但是邓芝也没有把话说死，然后又补充了一句，说道：
“不过，臣还有一策，禀告丞相。”
诸葛亮闻言，说道：“伯苗请讲。”
邓芝道：“我国虽不能像唐剑一般，创办军官院校，从民间，军中直接招收学员培育人才，但是仍然可以招收士族之中的子弟，加以培养。”
“丞相可以创立一个（武备室），专司此事，作为试点。”
“若有成效，则推而广之，若无成效，且士族反对激烈，则就此作罢，此乃折衷之计也！”
诸葛亮听完邓芝的这个建议，顿时脸上的表情都缓和了不少。
笑容随即浮现在他脸上。
他知道，邓芝是个人才，让他去建业和合肥待了这么长时间，不可能一样都没学到。
这不，邓芝还真就给自己带回来一个好主意。
于是，诸葛亮高兴的看着邓芝，说道：“伯苗此策甚妙，正合当下国策。”
“武备室之名，也取得极好，甚得我心，不知士则是如何想到这个对策的？”
邓芝听后，却有些惭愧，连忙说道：
“回禀丞相，这个对策并非是下官想到的。”
诸葛亮听后，不禁再次感到意外。
今天他已经不止一次意外了。
于是他问道：“哦？此策不是伯苗想到的，那不知是何人所想？”
邓芝老实回答：“这是我向淮王请教，淮王当面所授。”
诸葛亮听完，心中又升起一丝挫败感。
“淮王所授？”
邓芝：“正是。”
然后他说出经过。
“淮王迁都合肥时，在合肥立兵枢院分校，我备上贺礼，前往观礼。”
“期间，我问淮王，淮王公开办学招生，不怕其他势力效仿，以淮王之道，又来伐淮王乎？”
“淮王答：天下自一盘散沙归为三分，趋于一统，此乃大势。其余碌碌之辈不足虑也。”
“而天下能伐我者，仅有北方曹魏，西边蜀汉。然曹魏与蜀汉，皆是以士族为基石，治国理政、行军征战皆仰仗士族之力；若要绕开士族阶层办学培养人才，便是触动了士族阶层的利益。”
“所以，我即便将办学之法公诸于世，也无人会效仿。就算有人效仿，那些士族也会百般阻挠，最终造成内乱。”
“臣当时听完淮王之言，深感忧虑。然而淮王似乎看出了臣的心思，于是便又说道：伯苗也不必如此沮丧，凡事皆有折中之法，你我乃是至交，这里便授你一个两全之策。”
“随后，淮王便以武备室之策相授，说可以在不伤害到士族利益的情况下。在军中小规模推行。此策一可以培训军中将才，又可以避免士族不满。臣以为可以尝试推行，因此献与丞相。”
诸葛亮听完邓芝的话，挫败感更甚。
想不到那个当初被他高压恫吓而走的唐剑，竟然有这么高的计策，和如此宽广的胸怀。
竟然还给自己出谋划策。
想到这里，诸葛亮心中更是五味杂陈。
但是他都没有表现出来，而是夸赞邓芝道：“伯苗为国出使江淮，果然不辱使命，今带回武备室之策，确实可以缓解我军人才不接之困，此为大功一件，不知士则要何封赏？”
邓芝听后，忙道：“丞相言重了，此乃芝分内之事，何敢居功邀赏？”
“只是，芝请求丞相一事，可否再派芝往使江淮，以作两家联络？”
“唐剑此人，有君子之风，若能长期结好，于我国有大益。”
诸葛亮笑着说道：“我找你来，正是为此。”
邓芝听后，想不到自