随后，林默依次审阅数学与统计学院专业名录，指尖划过纸面，眼神专注，逐一核对每一项内容。学院传统老牌专业七个，其中师范类专业三个：数学与应用数学（师范类，理学学士）、应用数学（师范类，理学学士）、数理教育（师范类，理学学士），立足数理基础学科，聚焦中小学数理学科师资培育，夯实理科师范教育根基；非师范专业四个：信息与计算科学（理学学士）、数理基础科学（理学学士）、数据计算及应用（理学学士）、统计学（理学学士），深耕数理应用、数据统计、基础数理研究等领域。新兴特设/交叉专业七个，聚焦大数据分析与数理建模、智能数学与算法应用、数理统计与舆情数据分析、教育大数据与教学测评、金融数学与风险管控、人工智能数理基础与应用、空间数理建模与规划等前沿交叉领域，贴合数理学科应用化、数字化、智能化发展趋势。她仔细核算，全院专业合计14个，是全校为数不多专业总数未达15个的学院，随即翻阅文稿附带的学科优化说明，确认是整合同质化专业、优化资源配置后的合理调整，符合学科建设规范，无任何违规疏漏。
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紧接着，她连续审阅物理与电子信息学院、化学与材料科学学院、地理科学学院、生命科学学院、艺术学院五所学院的专业名录，五所学院专业布局高度统一，均为传统老牌专业七个、新兴特设/交叉专业八个，全院专业合计15个，师范类专业各3个。林默的审核始终细致如一，没有半分松懈、半分急躁，哪怕内容繁杂、数量繁多，也依旧保持着匀速、精准的节奏：
核对物理与电子信息学院专业时，她重点审核星际物理与空间应用、智能光电与传感技术、物理教育数字化与实训等专业，确认专业设置贴合全证世界科技发展、航天空间研究、师范教育信息化需求，专业代码、双学位标注精准；
审核化学与材料科学学院时，逐一核对生态化学与双碳治理、医用材料与安全检测、环保材料与循环利用等专业，确认跨门类双学位设置合规、专业定位贴合产业发展、生态治理实际需求，无违规设置；
审视地理科学学院专业时，重点关注星际地理与宇宙空间规划、地理大数据与舆情监测、城乡共同体规划与建设等特色专业，确认其契合全证世界空间治理、生态保护、城乡协同发展核心需求，师范类标注规范；
核对生命科学学院专业时，仔细审核生态修复与双碳实践、生物安全与公共管控、智慧农业与生物应用等专业，确认其紧扣双碳战略、公共健康、生态治理、现代农业发展需求，学科归属清晰；
梳理艺术学院专业时，逐一核对红色艺术创作与教育、艺术教育与思政融合、数字媒体艺术与智能传播等专业，确认其实现艺术教育与思政育人、数字传播、文化传承的深度融合，贴合艺术教育立德树人根本任务。
五所学院的专业代码、学位类型、师范属性、专业总数，无一错误、无一偏差，专业设置逻辑严谨、定位清晰、特色鲜明，贴合学科发展与办学需求。
接下来，林默继续审阅法学院、哲学院、经济管理学院、心理学院、文化旅游学院、传播学院、体育科学学院七所学院的专业名录，七所学院均保持传统老牌专业七个、新兴特设/交叉专业八个的布局，全院专业合计15个，师范类专业各3个，专业设置全面覆盖法治建设、哲学研究、经济管理、心理育人、文旅融合、传媒传播、体育教育等核心领域，构建起完备的学科体系。
她逐字逐句核对，结合全证世界治理、社会发展、校园建设实际需求，逐一确认专业合理性：法学院聚焦人工智能伦理与法律、意识形态法治保障、网络法治与舆情管控，紧扣法治建设与意识形态安全核心要务；哲学院深耕星际哲学、智能哲学与AI伦理、新质生产力哲学研究，拓展哲学研究边界，回应时代前沿命题；经济管理学院围绕共同体经济与协同发展、数字经济与智能管理、教育经济与校园管理，贴合全证世界经济协同发展与校园治理需求；心理学院聚焦意识形态心理认知、网络心理与舆情疏导、青少年心理与教育干预，深耕心理育人与思想引导工作；文化旅游学院主打红色文旅与思政教育、跨时空文旅资源开发、生态文旅与双碳实践，融合文旅发展与思政育人、生态保护；传播学院侧重思政传播与意识形态引导、智能传播与舆情治理、星际传播与信息互通，紧扣传媒发展与意识形态传播使命；体育科学学院聚焦体育思政与育人教育、智能体育与健康管理、生态体育与双碳融合，实现体育教育与思政教育、生态理念深度融合。
每一个专业都立足学科基础、贴合时代需求、紧扣全证世界核心设定，无虚设专业、无逻辑矛盾、无定位模糊，师范类专业与非师范专业布局合理，学科发展方向清晰。
审阅至证件与公共管理学院、跨时空管理学院时，林默的目光不自觉多了几分格外的专注，指尖划过纸面的力度也稍稍放缓。这两所学院是全证师范大学贴合全证世界核心治理体系、特