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    于是，她合上书，做出了决定：“好了，复习就到这里。下面还有时间，大家把书翻到第十五页，重点背诵课文第十五段到第二十段。现在开始，排好队，一个一个到我面前来背。背完的可以提前准备下一节课。”

    命令一下，教室里顿时响起一片哀嚎，但大家还是认命地开始行动。

    学生们自发地排成了一条长队，从讲台前蜿蜒到教室后方。

    每个人走到语文老师面前，都需要将双手背在身后，然后开始流畅地或者磕磕巴巴地背诵指定的段落。

    赵沅雯、林小雨和王水玉也排在了队伍中间。

    看着前面同学或流畅自如或紧张忘词的样子，她们互相使了个眼色，都看到了对方眼中的无奈和一丝丝紧张。

    这突如其来的“背诵流水线”，让原本以为可以轻松混过这二十分钟的她们，不得不再次打起精神，应对老师的“突击检查”。

    教室里只剩下学生们背诵课文的声音，以及语文老师偶尔的提醒和纠正。